Στο πλαίσιο της ευρωπαϊκής δράσης eTwinning, το τμήμα Β3 της Β’ Γυμνασίου του Πρότυπου Γυμνασίου Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης συμμετείχε το σχολικό έτος 2024-2025 στο καινοτόμο πρόγραμμα με τίτλο «Meine Traumschule» («Το σχολείο των ονείρων μου»), σε συνεργασία με σχολεία από την Πολωνία (συντονίστρια χώρα), Γερμανία, Κροατία, Ιρλανδία και Τουρκία.
Το έργο αξιοποίησε τη γερμανική γλώσσα ως εργαλείο αυθεντικής επικοινωνίας, ενισχύοντας παράλληλα τις γλωσσικές, ψηφιακές, δημιουργικές και διαπολιτισμικές δεξιότητες των μαθητών. Οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν ενεργά σε ένα ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων, εξερευνώντας έννοιες όπως η ιδανική σχολική υποδομή, το ωρολόγιο πρόγραμμα των ονείρων τους, ο ρόλος του ιδανικού εκπαιδευτικού, αλλά και το σχολικό κλίμα που θα επιθυμούσαν.
Κατά τη σχολική χρονιά 2024-2025, οι μαθητές και μαθήτριες του τμήματος Α2 της Α’ Γυμνασίου της Ευαγγελικής Σχολής συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο «Einander kennen lernen – Deutsch ohne Grenzen» («Γνωρίζουμε ο ένας τον άλλον – Γερμανικά χωρίς σύνορα»), με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την καθηγήτρια Γερμανικών κ. Ξανθή Τσαπάρα.
Στο πρόγραμμα συμμετείχαν σχολεία από έξι ευρωπαϊκές χώρες: Ελλάδα, Πολωνία, Φινλανδία, Ουγγαρία, Κροατία και Τουρκία, ενώ η γλώσσα επικοινωνίας ήταν τα γερμανικά, σε επίπεδο Α1/Α2. Βασικός στόχος της δράσης ήταν η αυθεντική χρήση της γερμανικής γλώσσας σε πραγματικές συνθήκες επικοινωνίας, έξω από το πλαίσιο του παραδοσιακού μαθήματος, καθώς και η ενίσχυση της διαπολιτισμικής ευαισθησίας των μαθητών μέσω της συνεργασίας με συνομηλίκους από άλλες χώρες.
Με ιδιαίτερη επιτυχία παρουσιάστηκε στο σχολείο μας το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning «Mein Traumland» («Η Χώρα των Ονείρων μου»), στο οποίο συμμετείχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Β2 Γερμανικών του σχολείου μας με την εκπαιδευτικό κ. Τσαπάρα, συνεργαζόμενοι/ες με 182 μαθητές/τριες και 16 εκπαιδευτικούς από 15 σχολεία της Ελλάδας, της Γερμανίας, της Πολωνίας, της Ιταλίας, της Τσεχίας και της Τουρκίας.
Με ιδιαίτερη επιτυχία παρουσιάστηκε στο σχολείο μας το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning «Mein Traumland» («Η Χώρα των Ονείρων μου»), στο οποίο συμμετείχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Β2 Γερμανικών του σχολείου μας με την εκπαιδευτικό κ. Τσαπάρα, συνεργαζόμενοι/ες με 182 μαθητές/τριες και 16 εκπαιδευτικούς από 15 σχολεία της Ελλάδας, της Γερμανίας, της Πολωνίας, της Ιταλίας, της Τσεχίας και της Τουρκίας.
Από τον Οκτώβριο έως τον Μάιο, οι μαθητές εργάστηκαν σε επτά διεθνείς ομάδες και ανέλαβαν να δημιουργήσουν τη δική τους «Χώρα των Ονείρων». Μέσα από μια σειρά συνεργατικών δραστηριοτήτων σχεδίασαν επτά φανταστικά κράτη, επιλέγοντας το όνομά τους, τα σύμβολά τους, την πρωτεύουσα, τη γλώσσα, το νόμισμα και τον εθνικό τους ύμνο. Παράλληλα, δημιούργησαν χάρτες, σημαίες και εθνόσημα, διαμόρφωσαν το πολιτικό σύστημα, τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των πολιτών, καθώς και το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας τους. Στη συνέχεια εμπλούτισαν τις χώρες τους με πολιτιστικά στοιχεία, επινοώντας εθνικές γιορτές, παραδοσιακά φαγητά, αθλήματα και κοινωνικές αξίες, ενώ συμμετείχαν και σε δράσεις αφιερωμένες στην ασφαλή χρήση του διαδικτύου. Όλες οι δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν στη γερμανική γλώσσα και συνδέθηκαν άμεσα με τη διδακτέα ύλη, προσφέροντας στους μαθητές αυθεντικές ευκαιρίες επικοινωνίας και συνεργασίας με συνομηλίκους τους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες.
Κατά τη διάρκεια του έργου οι μαθητές αξιοποίησαν πλήθος σύγχρονων ψηφιακών εργαλείων και εφαρμογών Τεχνητής Νοημοσύνης για τη δημιουργία ψηφιακών βιβλίων, αφισών, παρουσιάσεων, εικόνων, τραγουδιών και άλλων συνεργατικών προϊόντων. Παράλληλα, γνώρισαν τον πολιτισμό και τις παραδόσεις των χωρών-εταίρων, αναπτύσσοντας δεξιότητες διαπολιτισμικής επικοινωνίας και συνεργασίας. Μέσα από τις δραστηριότητες του προγράμματος, οι μαθητές αποκόμισαν νέες γλωσσικές γνώσεις αλλά και αξιοποίησαν δημιουργικά αυτές που απέκτησαν στο μάθημα των Γερμανικών κατακτώντας τη διδακτέα ύλη στη Β’ Γυμνασίου, χρησιμοποιώντας στην πράξη το λεξιλόγιο και τις γλωσσικές δομές σε πραγματικά επικοινωνιακά πλαίσια.
Ιδιαίτερα σημαντικές υπήρξαν οι διαδικτυακές συναντήσεις των εταίρων, κατά τις οποίες οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να επικοινωνήσουν στα γερμανικά, να παρουσιάσουν τη δουλειά τους και να ανταλλάξουν ιδέες και εμπειρίες. Μέσα από τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα ενίσχυσαν τις γλωσσικές, ψηφιακές και κοινωνικές τους δεξιότητες, καλλιέργησαν τη δημιουργικότητα και την κριτική τους σκέψη και βίωσαν στην πράξη τις αξίες της συνεργασίας και της ευρωπαϊκής συνύπαρξης.
Το «Mein Traumland» αποτέλεσε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία, δίνοντας στους μαθητές τη δυνατότητα να οραματιστούν έναν καλύτερο κόσμο και να τον σχεδιάσουν συλλογικά. Μέσα από τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τον διαπολιτισμικό διάλογο, απέδειξαν ότι η συνεργασία μπορεί να ξεπερνά τα σύνορα και να φέρνει κοντά ανθρώπους, ιδέες και πολιτισμούς.
Μερικά από τα έργα που παρουσιάστηκαν ήταν τα εξής:
https://canva.link/zefuidlcdxtkagb (ebook με το πολιτικό σύστημα των φανταστικών χωρών κάθε γκρουπ, τα καθήκοντα και υποχρεώσεις των πολιτών και το εκπαιδευτικό σύστημα)
Στο πλαίσιο της ευρωπαϊκής δράσης eTwinning, το τμήμα Β3 της Β’ Γυμνασίου του Πρότυπου Γυμνασίου Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης συμμετείχε το σχολικό έτος 2024-2025 στο καινοτόμο πρόγραμμα με τίτλο «Meine Traumschule» («Το σχολείο των ονείρων μου»), σε συνεργασία με σχολεία από την Πολωνία (συντονίστρια χώρα), Γερμανία, Κροατία, Ιρλανδία και Τουρκία.
Το έργο αξιοποίησε τη γερμανική γλώσσα ως εργαλείο αυθεντικής επικοινωνίας, ενισχύοντας παράλληλα τις γλωσσικές, ψηφιακές, δημιουργικές και διαπολιτισμικές δεξιότητες των μαθητών. Οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν ενεργά σε ένα ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων, εξερευνώντας έννοιες όπως η ιδανική σχολική υποδομή, το ωρολόγιο πρόγραμμα των ονείρων τους, ο ρόλος του ιδανικού εκπαιδευτικού, αλλά και το σχολικό κλίμα που θα επιθυμούσαν.
Κατά τη διάρκεια του έργου:
·Δημιούργησαν λογότυπα και συμμετείχαν σε ψηφιακές παρουσιάσεις και βίντεο για τα σχολεία τους.
·Ανέπτυξαν συνεργατικές δραστηριότητες σε πλατφόρμες όπως Padlet, Canva, Kahoot, Gimkit, δημιουργώντας εκπαιδευτικά υλικά, παιχνίδια και λεξιλόγιο.
·Συμμετείχαν σε ψηφιακά φόρουμ και αντάλλαξαν απόψεις για τα χαρακτηριστικά του καλού και του κακού δασκάλου, εμπλουτίζοντας την πολιτειότητα και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα.
·Εμπνεύστηκαν και παρουσίασαν το σχολείο που έχουν αλλά και αυτό που ονειρεύονται, ενισχύοντας τη φαντασία, την κριτική σκέψη και την ομαδικότητα.
Η συμμετοχή στο πρόγραμμα συνέβαλε στην καλλιέργεια της ευρωπαϊκής συνείδησης και της ανοικτότητας στον διαπολιτισμικό διάλογο, αναδεικνύοντας τη γερμανική γλώσσα ως γέφυρα επικοινωνίας ανάμεσα στους νέους της Ευρώπης. Η δράση ολοκληρώθηκε με την αξιολόγηση και διάχυση των αποτελεσμάτων, με στόχο την απόκτηση της Εθνικής και Ευρωπαϊκής Ετικέτας Ποιότητας.
Πρόκειται για ένα έργο που εμπλούτισε ουσιαστικά την εκπαιδευτική εμπειρία των μαθητών, καθιστώντας το σχολείο τόπο καινοτομίας, συνεργασίας και ευρωπαϊκής προοπτικής.
Class B3 of Evangeliki School participates in the European eTwinning project “Meine Traumschule – The School of My Dreams”
As part of the European eTwinning initiative, Class B3 of the 2nd Grade of Evangeliki School of Nea Smyrni participated in the innovative project titled “Meine Traumschule” (“The School of My Dreams”) during the 2024–2025 school year. The program involved schools from Poland (coordinating country), Germany, Croatia, Ireland, Turkey, and Greece.
The project used the German language as a tool for authentic communication while enhancing students’ language, digital, creative, and intercultural skills. Our students actively engaged in a variety of activities exploring concepts such as ideal school infrastructure, dream class timetables, the role of the ideal teacher, and the school climate they would like to experience.
Throughout the project, students:
·Designed logos and participated in digital presentations and videos about their schools.
·Took part in collaborative activities using platforms such as Padlet, Canva, Kahoot, and Gimkit, creating educational materials, games, and vocabulary sets.
·Joined online forums, exchanging views about the qualities of good and bad teachers, promoting citizenship and respect for diversity.
·Envisioned and presented their dream school, fostering imagination, critical thinking, and teamwork.
Participation in the project helped cultivate a strong European identity and openness to intercultural dialogue, highlighting the German language as a bridge of communication among young people across Europe. The project concludes with the evaluation and dissemination of results, with the aim of earning the National and European Quality Labels as recognition of the students’ work.
This initiative has significantly enriched the students’ educational experience, transforming the school into a space of innovation, collaboration, and European orientation.
eTwinning στα Γερμανικά με την Α' Γυμνασίου του ΠΓΕΣΣ Einander kennen lernen – Deutsch ohne Grenzen
Κατά τη σχολική χρονιά 2024-2025, οι μαθητές και μαθήτριες του τμήματος Α2 της Α’ Γυμνασίου της Ευαγγελικής Σχολής συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο «Einander kennen lernen – Deutsch ohne Grenzen» («Γνωρίζουμε ο ένας τον άλλον – Γερμανικά χωρίς σύνορα»), με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την καθηγήτρια Γερμανικών κ. Ξανθή Τσαπάρα.
Στο πρόγραμμα συμμετείχαν σχολεία από έξι ευρωπαϊκές χώρες: Ελλάδα, Πολωνία, Φινλανδία, Ουγγαρία, Κροατία και Τουρκία, ενώ η γλώσσα επικοινωνίας ήταν τα γερμανικά, σε επίπεδο Α1/Α2. Βασικός στόχος της δράσης ήταν η αυθεντική χρήση της γερμανικής γλώσσας σε πραγματικές συνθήκες επικοινωνίας, έξω από το πλαίσιο του παραδοσιακού μαθήματος, καθώς και η ενίσχυση της διαπολιτισμικής ευαισθησίας των μαθητών μέσω της συνεργασίας με συνομηλίκους από άλλες χώρες.
Οι συμμετέχοντες αξιοποίησαν πλήθος ψηφιακών εργαλείων, όπως το Padlet, Canva, Storyjumper, Mentimeter, TwinSpace και Google Slides, και ανέπτυξαν πληθώρα δημιουργικών δραστηριοτήτων. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος:
·Δημιούργησαν λογότυπα για το έργο και συμμετείχαν σε ψηφοφορία μεταξύ των εταίρων για την επιλογή του τελικού λογοτύπου.
·Παρουσίασαν τους εαυτούς τους μέσα από αυτοπαρουσιάσεις και αλληλεπίδρασαν με μαθητές άλλων χωρών.
·Κατασκεύασαν χριστουγεννιάτικες κάρτες με ευχές στα γερμανικά, τις οποίες αντάλλαξαν με συνεργαζόμενα σχολεία.
·Συμμετείχαν στη δημιουργία ενός ψηφιακού συννεφόλεξου με ευχές για το νέο έτος.
·Ερεύνησαν και παρουσίασαν παραδοσιακές ελληνικές συνταγές στα γερμανικά.
·Ανέδειξαν πολιτιστικά στοιχεία παρουσιάζοντας έθιμα και παραδόσεις, όπως το πέταγμα του χαρταετού την Καθαρά Δευτέρα.
Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, οι μαθητές καλλιέργησαν τις δεξιότητές τους στη γερμανική γλώσσα, τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και τον ψηφιακό γραμματισμό, ενώ ήρθαν σε επαφή με τις κουλτούρες άλλων ευρωπαϊκών λαών, αναπτύσσοντας το αίσθημα της ευρωπαϊκής πολιτειότητας.
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με διαδικτυακή τηλεδιάσκεψη μεταξύ των συμμετεχόντων σχολείων, κατά την οποία οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν “ζωντανά”, να συνομιλήσουν στα γερμανικά και να μοιραστούν την εμπειρία τους.
Η συμμετοχή στο eTwinning αποτέλεσε για τους μαθητές μια ιδιαίτερα θετική και εποικοδομητική εμπειρία, καθώς ενίσχυσε την αυτοπεποίθηση και το ενδιαφέρον τους για τη γλώσσα και τον ευρωπαϊκό διάλογο.
Class A2 of Evangeliki School participates in the European eTwinning project “Einander kennen lernen – Deutsch ohne Grenzen”
During the 2024–2025 school year, the students of Class A2 of the 1st Grade of Evangeliki School of Nea Smyrni enthusiastically participated in the European eTwinning program titled “Einander kennen lernen – Deutsch ohne Grenzen” (“Getting to Know Each Other – German Without Borders”), under the guidance of their German teacher, Ms. Xanthi Tsapara.
The project brought together schools from six European countries: Greece, Poland, Finland, Hungary, Croatia, and Turkey, with German serving as the common language of communication at the A1/A2 level. The aim of the program was to promote the authentic use of the German language in real-life communication contexts beyond the classroom and to develop students’ intercultural awareness through contact with peers across Europe.
Throughout the program, the students made use of a variety of digital tools such as Padlet, Canva, Storyjumper, Mentimeter, TwinSpace, Google Slides, and others, and participated in a range of creative and collaborative activities:
· They designed logos for the project and took part in a voting process among the participants to select the final version.
· They introduced themselves through digital presentations, interacting with peers from other countries.
· They created handmade Christmas cards with wishes in German and exchanged them with partner schools.
· They compiled a digital Christmas album and collaboratively created a word cloud expressing New Year wishes.
· They explored the theme of “Food in Europe” by presenting traditional Greek recipes in German (e.g., Greek salad, scrambled eggs with tomato, and loukoumades).
$1· They shared customs and traditions by presenting local festivals, such as Clean Monday and the kite flying tradition in Greece.
These engaging activities helped students enhance their language proficiency, teamwork, creativity, and digital literacy, while at the same time exposing them to diverse European cultures. One of the highlights of the project will be an upcoming online video conference with the partner schools, giving students the opportunity to meet and communicate live in German.
The program had a clearly positive impact on the participants, fostering their motivation, confidence, and interest in the German language. Above all, it contributed to shaping their European identity and strengthening the values of active citizenship, collaboration, and cultural respect, which are essential in today’s world.